2012年6月号 - 常磐大学・常磐短期大学

常磐大学高等学校
国 際 教 育 プロジェクト
2012 年 6 月号
発行 常 磐 大 学 高 等 学 校
国 際 教 育 プロジェクト
Harry Ainlay 高校 Cheryl 教頭の始業式でのスピーチ
４月５日に、ハリー・エインリー高校の Cheryl Belyea 教頭が本校を視察されました。始業式に参列したり、過去に３か
月語学留学に参加した生徒たちとの交流、部活動見学などを楽しまれました。
以下に、始業式での Cheryl 教頭のスピーチを紹介します。
ニ ュ ー ス レ タ ー
Good morning my friends! I am so very pleased to be with you.
For 4 years I have had the extreme pleasure of working with the
Tokiwa University-High School International Education Project News
Letter
incredible staff and students from Tokiwa. Today, I am excited to
finally visit you, your incredible school and your amazing country!
（おはようございます。ここに皆さんとともにいることを、とてもうれしく思っていま
はじめに
Hello, everyone! The 1st term will soon come
to an end. We’re sure that you have cultivated
a friendship with your new teachers and
classmates in this term.
We hope you will
work hard together in order to improve
yourselves.
We are willing to help you to improve your
English skills and study abroad. Remember,
English is a FUN communicative tool that we can
use anywhere.
Please ENJOY speaking
English!
す。今日念願かなって、皆さんのところを、皆さんのすばらしい学校を、そして
皆さんこんにちは。 １学期がもうすぐ終わろうと
しています。 皆さんは、新しい先生やクラスメート
と友情を深めてきたことと思います。 お互いに
切磋琢磨して向上しましょう。
我々国際教育プロジェクトは、皆さんの英語学
習や留学等のお手伝いをしています。 英語はど
こでも通用するコミュニケーションのツールです。 英
語での会話を楽しみましょう。
皆さんの素敵な国を訪問できたことに胸躍らせています。）
Today I bring greetings from Canada, from our Principal Mr. Jones, from our teachers, our students, our
host families and from Ms. Ann Calverley, Edmonton Public School's Supervisor of International Student
programs.
It is through our partnership we learn about your language, your customs, your education
system, and your love for Canadian candy.
（ハリー・エインリー高校のジョーンズ校長、教員、生徒、ホストファミリー、そしてエドモントン教育委員会のアンさんからも、皆さ
んにくれぐれもよろしくとお伝え下さいと頼まれてきました。私たちが日本語、日本の習慣、教育システム、カナダ人への愛情につ
いて知ったのは、皆さんとのつながりでした。）
Despite living in countries so far apart we find ways to grow together, and support one another in times of
Jason 先生の英会話がはじまりました
challenge. We are inspired by your peoples' commitment to renew and rebuild after the difficult times faced a
５月より、水曜日の７・８限目に Jason 先生の英会話教室が始まりました。
７限目は希望者に、８限目はカナダ３か月語学留学・サマーキャンプに参加する生徒を対象にしています。
あるテーマにそって Q&A をしたり、伝言ゲームをしたりと楽しく英語を学んでいます。
（遠く離れた国で暮らしていますが、私たちは無理難題を抱える時代に、ともに成長し、ともに支え合う道を見いだしていきま
以下は実際に７限目に参加している生徒の感想です。
little over a year ago and look forward to continuing moving forward together.
す。私たちは、皆さんが１年少し前に経験した東日本大震災のあとに気持ちを新たに復興していこうという強い気持ちに奮起
させられます。そしてともに前に進み続けていくことを楽しみにしています。）
Your world is our world and together we can build great things.
Let us continue to make this world a smaller place, a better place
「私は英語が得意ではありません。 だから、Jason 先生との英会話を通して、もっと英語を
好きになって得意にしていこうと思い、英会話教室に参加しました。 はじめは、きちんと聞き取れるか心配で
したが、Jason 先生が親切にわかりやすく簡単な英語で言い換えてくれるので、心配が薄れ、水曜日が来る
のが待ち遠しいです。」
and one we are all proud to call home.
（皆さんの住む世界は私たちみんなの世界であり、ともにすばらしいこと
を成し遂げることのできる世界です。この世界をもっとずっと小さな場所
に、もっとずっと良い場所にそして私たちが「故郷」と誇れる場所にして
いきましょう。）
平成 24 年度第 50 回茨城県高等学校国際教育英語スピーチコンテスト
上記のコンテストで、檜山春菜さんが、第１位の「県知事賞」を受賞し、関東大会への出場権を獲得しまし
た。檜山さんは１年次に、カナダ３か月語学留学に参加し、その後も積極的に英語学習に取り組み、力をつけ
てきました。本当におめでとうございます。
以下が、檜山さんが発表されたスピーチです。
“A World Hand in Hand”
外国語指導助手だったテイラー・アンダーソンさんは、地震後生徒全員を家に無事に送り届け、その帰り道津波にのまれ命を
落としてしまった。私は彼女の他者に対する深い愛に感動し、自分のカナダでの経験を思い出した。渡航前、ホストファミリー
やもう一人の中国人留学生とのコミュニケーションが不安でたまらなかったが、実際は心配していたようなことは何一つなく、
彼らと心からの友人になることができた。彼らの思いやりは、価値のある教えとなった。私と同じようにテイラーさんにも夢が
あっただろう。私は自分とテイラーさんを重ねるようになった。テイラーさんの死後も、彼女の家族や友人、日本の学生たちと
の交流は続いているように、コミュニケーションは繋がっていくものだ。私も、まだ出会ったことのない人に手を差しのべるこ
とのできる人になりたい。
Do you know Ms. Taylor Anderson? Today, I’d like to share how her story has influenced me.
A week after March 11th, 2011, my mom gave me a newspaper article. It wasn’t front-page news, but she
felt it was important for me to read it. It said that an American ALT, named Taylor Anderson, disappeared in
the tsunami and was later confirmed to be deceased. She devoted herself to letting her students go back home
safely. By the grace of her, all her students were safe. But on her way home, she was caught in the strong
and awful tsunami.
After I finished reading it, I couldn’t stop crying. My mom was also crying. She must have been very
scared, I thought. I was extremely impressed. What a touching story! Then, I asked myself, “Can I devote
myself to others? Will I be able to make myself understood, across language and cultural barriers, like she
did?”
Although Ms. Anderson may have been one of the many ALT teachers in Japan, we know she didn’t die in
vain. Later another article was published. It said that her family and friends decided to send her favorite
books to Japan. These books have given her students great pleasure. Even though her time on Earth was
cut short, she made lots of wonderful relationships and brought and continues to bring people together. It’s
like she is communicating from the next life. I hope, you can understand her extraordinary love for others,
the passion she had for caring, sharing and building relationships.
The more I thought about her, the better I felt. I recalled my short stay in Canada two years ago; I stayed
with the Wu family who were also hosting another international student from China. Back in Japan, I was
worried about my life in Canada. I was worried not only about my English, but also about my relationships
with my host family and future friends. How different would it be? Would they accept me as part of their
family? Would I be able to make friends? How would I communicate? Many questions raced through my
mind.
At the airport, when I arrived, my host mother Mrs. Wu and the Chinese exchange student, Amanda, greeted
me. I was so nervous. They said “Hello” to me with a genuine and sincere smile. Their smile and sincerity
eased my tension. At the same time though, I couldn’t express myself well in English. But when I had a
problem, Amanda was always there for me and if she wasn’t there the Wu family were there to help me. And
soon, using English, we were surprised to become such good friends. They were wonderful and nothing like I
feared. I was moved by their generosity and amazing acts of kindness. Their hospitality and love for others
were valuable lessons for me. As were those from Ms. Anderson’s story.
So, what kind of dreams did Ms. Anderson have? Gradually, I associated myself with her. She must have
had dreams just like mine. She must have enjoyed meeting people from other cultures and helping them if
they needed it, whether it was through her words or actions.
Communicating through actions is just as important as
communicating with words. Ms. Anderson’s helping hands
have extended beyond her. She has made bonds between
her family, friends and her students, stretching across
oceans. It will never be forgotten and I think they are the
essence of Ms. Anderson’s dream. I wish I could reach out
my helping hands to someone I don’t know, like the Wu family
in Canada did for me and Ms. Anderson’s family did for her
students.
I know it’s very difficult to understand and communicate
with people from different cultures. So, what can we do?
Perhaps, the answer is in our hearts. I will follow mine.
“Hello, I’m Haruna, what’s your name?”
201２ カナダ３か月語学留学＆サマーキャンプ
本校では 2006 年より、アルバータ州エドモントン市教育委員会と提携し、３か月間の短期語学留学を実施し
てきました。今年度、新たにサマーキャンプ（１０日間英語集中プログラム）が加わりました。 いずれもホームステイ
をしながら、ハリー・エインリー高校で英語を集中的に学び、博物館などを巡る校外学習を通して、実際に学んだ
英語を使って自信にしていくというプログラムです。 英語だけでなく、カナダの生活にじかに触れることのできる貴重
なチャンスになることと思います。
今年度は、３か月プログラムに５名、サマーキャンプに１３名が参加することになりました。 参加者たちは、出発
（８月１９日）に先だち、英会話の練習や英文日記を始めています。現地でコミュニケーションがうまくとれるよう、
できる限りの準備をしていこうとがんばっています。
以下は、今年度の予定です。
８月１９日（日） 成田出発・エドモントン着
８月２０日（月）～２４日（金） 集中英語クラス・カナディアンスポーツとクッキング（ハリー・エインリー高校）
８月２５日（土）・２６日（日） ホストファミリーと過ごす
８月２７日（月）～２９日（水） 校外学習（エドモントン市内にある博物館・アートギャラリーなどを巡ります）
８月３０日（木） エドモントン発（サマーキャンプ参加生徒）
８月３１日（金） 成田着（サマーキャンプ参加生徒）
９月 ３日（月） ハリー・エインリー高校授業開始（３か月語学留学生徒）
１１月１７日（土） エドモントン発（３か月語学留学生徒）
１１月１８日（日） 成田着（３か月語学留学生徒）
２０１２年度 実用英語技能検定
第２回検定
１次試験
２次試験
第３回検定
１次試験
２次試験
１０月１３日（土）午前・午後 本校で実施
１１月１１日（日）
2013 年 １月 ２７日（日） 本会場のみ
２月 ２４日（日）
資格は自分の財産です。積極的に受験して、力試しをしましょう！図書室には洋書をたくさん揃えてありま
す。英検のためだけでなく、多読をすることで必ず英語力がつきます。ぜひ足を運んで、手に取ってみてください。
常磐大学高等学校
国際教育プロジェクト
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